fish-bv8ag 寫到：
可以建議老闆去找社大或假日班,長青大學等單位談談,用力的胡搞一番!(增加一點銷售量,降低成本,老闆也會笑!!)呵呵...

這就要看老闆的意思
不然小弟在期末考後開始去回收課本
再廉價賣給社大或假日班,長青大學等單位

要叫老闆降價倒是不太可能，紙張和印刷成本都在漲
與其如此，小弟倒不如在學期末發起 回收小弟的書運動
交給社福團體使用，也不用看小弟的書再次變成再生紙或衛生紙
(只是這樣做，老闆會很恨我，我的微薄版稅也會血本無歸XD)

說到這就想到我有一大堆電腦書捨不得丟，不管有沒有看完
它們都陪我很久，都有些感情了，要把它丟上資源回收車真是萬般不捨，我寧可拿去捐給圖書館(好歹我都劃過筆記了)

書是知識的來源，不是用完就被拿去回收的資源品
小弟實在不想把書和衛生紙劃成等號，唉

大家都在恭喜，不過我要說點比較實際的
我有看過你的試讀章節，內容尚可，但是...
有部份的措辭和用語，個人感覺可能不適合國小程度
舉例：
1. 初始化 - 什麼是初始化？這種怪異的名詞，根本是直接翻譯自英文 initialization。對 geek 來說，這字眼大家用得很習慣，可是對剛要學電腦的小學生，我不認為他們可以理解什麼是初始化。這樣的術語個人覺得不當
2. 開啟後的文件名稱會以『未命名』加上流水號 - 我想較低年級的小學生，不一定能夠了解，什麼叫做「流水號」。
3. 標點符號使用錯誤 - 上面未命名不應該使用『』，這個標點符號的使用，是在「」內需要再使用引號時才使用的。

現在的國小學生教育資源比我們當年多，我不知道現在國小學生語文程度比我們當年如何，我是不相信會好多少。 另外，Linux 使用的小學目前以偏遠地區居多，教育資源不比都市，學生的程度是需要再三考慮的。
標點符號的正確性也很重要，小學正是在學基本國語的時候，
我記得以前這些標點我們是小學學的，在書中若給予錯誤的示範，
對於剛在學習國文的小朋友，個人以為並不好。

寫給小朋友的書，並不是把所有字體都標上注音就可以了
建議在用語上要多斟酌，並且盡量避免術語或過多英文的使用。
如果還有下一版，希望可以注意。

pcman兄說得對
您抓得真仔細
流水號、初始化和雙引號誤用
的確是小弟的問題

不過小弟寫書是沒有人幫我校稿的，包括我學長都不幫我校稿
您的意見真是太棒了
歡迎還有社群愛好者幫忙小弟抓蟲

不過小弟也有些回饋給您：
1.城鄉差距和市場動向不是小弟決定的，誰用小弟的書
決定權是該國小的資訊小組，不是小朋友。
2.加上注音是因為注音體的字比較大，為了預設排版控制頁數而附加的，絕對不是您的"寫給小朋友的書，並不是把所有字體都標上注音就可以了"這樣片面的建議設想。
3."建議在用語上要多斟酌，並且盡量避免術語或過多英文的使用"
圖多字少一向是國小教科書的問題，不過請您也考量一下書商的商業利益和資訊組長選書的考量，圖太少他們不會用，字太多他們更不會用(印刷費那麼貴，老闆更會砍我)。我也盡量避免使用術語之類的東西，但您知道的，這不是能一個人做到，尤其是沒有人幫您校稿的時候。
英文都是很基本的，您不會希望小弟幫沒有中文譯名的ubuntu叫它"嗚本凸"吧!直接翻譯Canonical公司就會找我算帳了
至於Shift、Ctrl、Alt鍵這您不會想說 用啥 控制鍵、替代鍵的中文名字搞吧，那小朋友日後不就看不懂Shift、Ctrl、Alt鍵??只會在鍵盤上找控制鍵、替代鍵@@

注音和英文在統整課程上小弟已經很努力做整合了，和您說白點，看不懂注音的小朋友、在資源班接受特殊教育補救教學的小鬼，他們只要能摸到電腦就已經很高興了，您要為了考量"國語文程度"就壞了他們使用自由軟體的興致嗎?搞不好小朋友因為學電腦連國語數學的學業低成就都救回來了，畢竟教育不是絕對的因果關係。

如果pcman兄這麼有心，那小弟日後有寫啥稿件
再先給您校稿好了，感謝您的批評與指教。
我會將您幫忙抓的問題告知書商，至於書的內容如何?
那只是原始稿件而已，後製輸出的書商會修改小弟拙作內的文字圖片等相關東西，書商會再做修改

內容不佳請您多多包涵，畢竟您不是國小三年級學童
所以會覺得小弟的內容很白痴，可是小朋友要學的就是這麼簡單
而不是高深的指令和系統檔修改
對pcman兄這樣的高手會覺得小弟的拙作很無趣，小弟也有同感
不過請不要把入門者想得太聰明。
這是很多人會犯的錯誤，包括小弟，老是常常把學生能力錯估。
所以學生的學習不完全是教科書作者的錯、學生的程度和老師的教學能力請加以考量進去。
相信考量這些問題完，這本書出現的機率就會更小，更沒人願意陪小弟這樣瘋狂冒險

說那麼多，您的建議我會轉告老闆後製時注意到
也歡迎社群愛好者幫忙小弟抓蟲
這樣小朋友的用書才會更完善

PCMan 寫到：
大家都在恭喜，不過我要說點比較實際的
我有看過你的試讀章節，內容尚可，但是...
有部份的措辭和用語，個人感覺可能不適合國小程度
舉例：
1. 初始化 - 什麼是初始化？這種怪異的名詞，根本是直接翻譯自英文 initialization。對 geek 來說，這字眼大家用得很習慣，可是對剛要學電腦的小學生，我不認為他們可以理解什麼是初始化。這樣的術語個人覺得不當
2. 開啟後的文件名稱會以『未命名』加上流水號 - 我想較低年級的小學生，不一定能夠了解，什麼叫做「流水號」。
3. 標點符號使用錯誤 - 上面未命名不應該使用『』，這個標點符號的使用，是在「」內需要再使用引號時才使用的。

現在的國小學生教育資源比我們當年多，我不知道現在國小學生語文程度比我們當年如何，我是不相信會好多少。 另外，Linux 使用的小學目前以偏遠地區居多，教育資源不比都市，學生的程度是需要再三考慮的。
標點符號的正確性也很重要，小學正是在學基本國語的時候，
我記得以前這些標點我們是小學學的，在書中若給予錯誤的示範，
對於剛在學習國文的小朋友，個人以為並不好。

寫給小朋友的書，並不是把所有字體都標上注音就可以了
建議在用語上要多斟酌，並且盡量避免術語或過多英文的使用。
如果還有下一版，希望可以注意。

恭喜你啦，凍仁也會以自己的方式來推動自由軟體的.. 加油XD

教育的方法本來就是很多種
只是學校教育要是沒有倚仗教科書
小弟也不會想翻自由軟體的念頭

畢竟學習是一輩子的事，只是學習方式有所不同而已，共勉之

凍仁翔 寫到：
恭喜你啦，凍仁也會以自己的方式來推動自由軟體的.. 加油XD