zop 寫到：
會說IE用習慣，所以不習慣Firefox的人，通常我都不會想再說什麼，
因為那根本不是習慣問題，兩個有相差那麼多？差到會「不習慣」？

我只有一個解釋「他不想換」，你就算把Firefox為裝成IE他也會照用，
因為他只是要看IE的Mark而已，用的習不習慣其實對他來說並不重要，
說不習慣那只是他不想再聽你廢話而已。

習慣那東西是可以改的。
話說我公司裡的電腦同時安裝了IE 6及firefox（當然是win xp），同事問我為什麼不用IE，我說IE 那東西非常之容易中virus，他不信，我立刻demo一次給他看，過程如下：
先開始防毒軟件，scan一下spyware，給他看沒有spyware.
接著到www.yahoo.com.hk的電影網browser一下，關掉IE，再scan, 即有spyware!!! IE 那東西真可怕。

Clean 了spyware, 再用firefox 去同樣的網址browser一下，關掉firefox, 再scan, 沒有spyware!!! （好險！）

同事立刻說要改用firefox. 我當然立刻推 ubuntu 給他，但他說家中的是老電腦，(P-II 233)，我說 xubuntu 就可以了，給了他網址...

過了兩天，他跟我說下了 xubuntu，太感動了!!! :)

zop 寫到：
會說IE用習慣，所以不習慣Firefox的人，通常我都不會想再說什麼，
因為那根本不是習慣問題，兩個有相差那麼多？差到會「不習慣」？

我只有一個解釋「他不想換」，你就算把Firefox為裝成IE他也會照用，
因為他只是要看IE的Mark而已，用的習不習慣其實對他來說並不重要，
說不習慣那只是他不想再聽你廢話而已。

這個真的差蠻多的
之前去同學那修電腦

被嗆"你到底會不會用瀏覽器呀！,明明這樣選就可以了,那個勾不要打,選那個,不是啦！我來我來,你很笨耶！你這樣會把我的網頁紀錄弄掉啦..."

os:用甚麼ie7，我家的火狐也很快! @#$...
誰知道你家分頁要這樣關！誰知道你家網址列不能打實際名子！
誰知道...

還好我用過win這個東西
不然可能會
什麼！你連exe檔是啥都不知道
什麼！你說新增移除程式找不到軟體
什麼！你問我win去哪裡找軟體原始碼來編譯
什麼！你要格式化，沒有ext3格式，還問我fat32跟ntfs差在哪
什麼！你要在win下面掛磁碟機
什麼！你問我win要怎麼重編核心
...

找了一下IE7跟Firefox 2.0的比較.....

還是用Firefox實在一點.....

Linux太過“手排”也是使用者不願選擇Linux的主因，至少在Windows下從來不會發生光碟放進去會變成“???”還要手動掛載的情況

訪客：
Linux太過“手排”也是使用者不願選擇Linux的主因，至少在Windows下從來不會發生光碟放進去會變成“???”還要手動掛載的情況

你這樣說也沒錯啦!!!
不過linux的價值在於user怎麼打造他自己的OS,手工打造在某些程度上而言是比較精緻的,我比較龜毛用的是gentoo全部量身訂做,沒遇到你說的情況,很"手排"我倒是承認

不過ubuntu套件做的這麼棒,我想"手排"的狀況應該不多

說真格的，個人覺得不選擇Linux的原因，應該有下列幾種，而這也是在推廣時要認真面對的：
1.根本不知道有UBuntu，有些人只聽過Unix，而且認定那是裝在伺服器上的東西。
2.盜版太容易，從Window至Office一路盜，所以沒有更換的壓力。
3.從國小開始，只接觸過單一作業系統，單一文書處理軟體，真正的『電腦應用能力』不足。
4.資訊教育只教電腦軟體的操作方式，而沒有落實電腦軟體的應用能力，所以許多使用者一但面對操作畫面或按鈕位置不同，就傻眼了
5.電腦硬體商有微軟OEM合約台數的壓力，不得不大量推出預裝MS的電腦。
6.政府單位長期漠視，研考會、教育部光喊推動自由軟體，但是卻沒有整體配套措施。

你說的很有道理，所以有些國小已經開始在Linux上進行教學，像我們學校就用 Kubuntu 7.04 上資訊課，花蓮縣有些學校也這麼做！

憑良心說，我們目前只能教小朋友，老師多不願改變，因為上課都那麼忙了，哪有時間再去學新的電腦技能，更何況會用的那幾種軟體，如非常好色、Photoimpact、namo、會聲會影等，Linux下都沒有，更沒有轉換的意願了！

這是身為自由軟體推廣者的無奈！

我個人覺得,使用不同種類的作業系統就好比使用不同的語言一樣,一樣能完成的事何必一定要用自己不熟悉的東西呢,雖然我使用linux已有十多年之久但我也沒有放棄windows與IBM OS/2,
可以從中互相了解每一套作業系統的優缺點,沒有一套作業系統是萬能的. 我個人覺得 不使用LINUX的人是怕自己先前辛苦學習的技能變成廢物,畢竟每一個人天資是不一樣的,有的人覺得簡單有的覺得困難,以我而言 我不會強迫別人使用不喜歡的作業系統,要有興趣我才會推薦,但是如果是為了要炫耀自己能力或者是無裡頭反對而使用非WINDOWS的作業系統的人,我也一樣不推薦, 因為這一類的人往往只學會依些皮卯就開始吹噓

這則標題討論到現在, 小弟有幾個想法

1. Linux 的不便

a. 硬體預驅動程式不足

大家提到的不便之處很多都是切身之痛. 對於硬體支援度不佳的問題, 只能說下次買硬體時, 先做好功課. 但是我個人有個例子, 我用 Canon 某型號 LED 掃描器, 在 Ubuntu 上就不用另外安裝驅動程式, 打開 xsane 就自動抓到, 就可以用, 也可以從 gimp 使用 xsane 取得影像. 但是在其他作業系統就要自己安裝驅動程式, 這能說 Linux 不便嗎?

至於要增加硬體的支援, 這不是我這種小角色或是一般網友可以辦到的, 這有賴各大廠商及 Linux 組織的努力.

b. 操作習慣的不適應

先扣除會來逛這網站的網友不說, 因為這些人可能已經全面使用 Linux. 習慣問題是大家都會有, 個人建議是從跨平台軟體下手, 尤其是 FireFox, OOo, gaim, VLC 等, 如果連換用 FireFox 都有問題, 抱怨東抱怨西的, 我建議立刻放棄這種人. 如果 FireFox 可以上手, 下一個就是 OOo. 老實說, 光是換用 OpenOffice.org 就會卡死一堆人, 還能期待多少人加入 Linux?

我週邊都是蘋果人, 使用 MS 不到五分之一, 更別說 Linux. 多數人把電腦當一般工具, 但是我發現有一部分的蘋果人有種品牌認同感, 好像用麥克就有種貴族的感覺, 最近更誇張, 可以在蘋果上安裝 Win XP 就覺得很高興, 很不得了, 還跟我炫燿 (我都回答: very good!), 可惜沒時間搞定 beryl, 不然來個反炫燿...... 當然這可能是廠商營造的氣氛, 這無所謂, 生意人就是要賺錢, 但是有些事情我無法理解, 蘋果還是用單鍵滑鼠 (雖然我都接一般 PC 的滑鼠) 很不方便, 再者, 軟體樣樣要錢, 免費的軟體很少. 回歸正題, 像有些人有強烈的品牌認同感, 有大把銀子, 就不是我們宣傳 Linux 的對象, 還有為了安裝 OpenOffice 就要先安裝 X11, 這一關就很多人搞不定, 找不到光碟的, 忘記密碼的什麼情況都有. (向蘋果使用者說聲抱歉, 但是我只是把遇到的說出來而已, 就像有些蘋果人就是瞧不起 PC 使用者一樣. 大家都一樣, 不用特別來挑剔我這一句)


2. 宣傳 Linux 方面

我的建議是, 先找 "正確" 的目標族群, 有潛力可以接受 Linux 的人, 這樣才能節省時間, 減少挫折感.

a. 我覺得
(1) 家中上了年紀的長輩 (沒有窗子上癮症)
(2) 家中的幼童 (純真, 未受污染)
(3) 不喜歡盜版且願意擺脫盜版者, 或是正版使用者, 想要找個替代方案的人.
(4) 或是上面網友所說的, 當上主管, 就比較好推動.

b. 至於這幾型, 不在目標名單, 不用浪費力氣換來挫折.
(1) 使用正版, 沒有意願更換者. 對某品牌有高度認同感, 不易更換者.
(2) 使用盜版無所謂的人
(3) 沒有興趣嘗試新軟體的人
(4) 操作 Linux 時, 稍微有點不一樣就哇哇叫, 有如末日來臨

說真的, 除非有特殊理由, 不然遇到這幾型的人, 不建議浪費力氣.


c. 潛力族群: 先確定他們的硬體會支援, 不要遇到不支援的硬體, 還要強力安裝, 最後可能會引起反感, 進而批評 Linux. 人的心理就這麼好玩, 你說 Linux 多好多好, 請你來安裝, 用的好, 不會感謝你, 出問題就說, 這是什麼爛人爛作業系統爛辦公室軟體.

對於中長期有意願的人, 在選購硬體時, 就先買支援度高的.

3. 宣傳者的心理建設
a. 大家都是義工, 以學習分享的心情看待, 高興就好, 千萬不要為了宣傳 Linux 搞得雞飛狗跳, 家人朋友不合.

b. Linux 公司, 組織沒有付錢請你推廣, XX 公司也沒有付錢請你抓民間的盜版, 這一點務必讓被推廣人知道. 我很介意我在跟朋友介紹 Linux 時, 不接受就算了, 還說的幾句話: "他們付你多少錢請你宣傳?" "哇! 你什麼時候改念資訊啦?" 我外表笑笑, 心理想算了, 你們緣份未到.

c.分享推廣的經驗. 每次看到有人分享推廣成功的經驗, 雖然不是自己的事, 但是看了就高興.


未來一兩年內, 會不會有類似的討論, 題目是 "電腦使用者為何不選 BSD"

會不會有一堆使用 BSD 不方便的抱怨, 有多難用, 多糟糕, 多不習慣......抱怨之後補上一句: 還是使用 Linux/Ubuntu 比較好.

以我的經驗是無法使用印表機---超級重點